Lazdijų švietimo centro kartu su Lazdijų savivaldybe organizuotas forumas „Įtrauktis mokyklos bendruomenėje: iššūkiai, atsakymai ir susitarimai“ sukvietė gausią dalyvių auditoriją atviram tėvų, vaikų ir mokytojų bei ekspertų dialogui, kurio metu buvo aptarti sprendimai bei susitarimų siekiant, kad įtraukus ugdymas kurtų gerovę visai mokyklos bendruomenei.

Kultūrinis iššūkis „Aš esu“ nepaliko abejingų

Didelio forumo dalyvių susidomėjimo sulaukė Autizmo paramos fondo „Pokyčių ambasada“ vadovės Klementinos Gruzdienės ir režisierės Aurelijos Savickienės kartu prodiusuotas dokumentinis filmas „Aš esu“, apie vaikų raidos sutrikimus ir jų įvairovę bei įtrauktį. Filmas parodo autistiško pasaulio realybę: nuo išgirstos diagnozės ir priėmimo bei atmetimo reakcijų, ašarų, kai galvoji, kad jau nebepajėgi, patyčių ir iš vaikų, ir iš suaugusiųjų, empatijos stokos, iki vilties ir noro būti visuomenės dalimi. Filmas nepaliko abejingų, forumo dalyviai po peržiūros neslėpė emocijų.

Diskusija – kelias link atsakymų į nepatogius klausimus

Diskusijos kuratorė socialinių mokslų daktarė ir pokyčių konsultantė Irena Blaževičienė pakvietė ugdymo įstaigų ir savivaldybės administracijos atstovus į bendrą, atvirą diskusiją „Ką svarbu numatyti kuriant įtrauktį mokykloje? Apie ką nepatogu kalbėti?“. Joje dalyvavusi savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Asta Zablackienė akcentavo, kad savivaldybės iniciatyva ne tik organizuojami mokymai mokytojams ir kitiems specialistams, bet ir investuojama į erdves, kurios padeda mokiniams prisitaikyti, geriau jaustis mokykloje.

Įtrauktis – naujas gyvenimo būdas

Forume taip pat pranešimus skaitė Švedijos įtraukių mokyklų praktikė, kognityvinės elgesio terapijos specialistė Jurgita Peter Jonsson „Įtrauktis 24/7. Mokslo ir gyvenimo patikrinta praktika“, integralios mokyklos Šveicarijoje vadovas, integralios pedagogikos praktikas Armin Sieber „Mokytojai, jūs ne vieni!“ ir socialinių mokslų daktarė ir pokyčių konsultantė Irena Blaževičienė „Įtrauktis – naujas gyvenimo būdas. Socialinio ir emocinio ugdymo vaidmuo“.  Sisteminio dialogo metu dalyviai atliko kūrybines užduotis komandose, ieškojo sprendimų, atsakymų, diskutavo ir išsinešė daug naudingų idėjų, kurias pritaikys savo ugdymo įstaigose.

Lazdijų švietimo centro ir Lazdijų r. savivaldybės informacija

Projektas finansuojamas Europos sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.