Mokytojų gerosios patirties sklaida yra naudinga, nes skatina pedagogus dalintis praktinėmis įžvalgomis ir nuolat tobulinti ugdymo procesą. Vyresnioji dailės ir technologijų mokytoja Inga Kūlokienė susitikimuose su rajono technologijų bei dailės mokytojų metodinių būrelių nariais pristatė savo patirtis ir įžvalgas.

Technologijų mokytojų susitikimo metu ji skaitė pranešimą apie įtraukųjį ugdymą bei pristatė Lazdijų r. Šeštokų mokykloje atlikto tyrimo rezultatus, atskleidžiančius, kaip praktinė veikla technologijų pamokose veikia mokinių motyvaciją mokytis.

Susitikime su dailės mokytojais buvo gvildenama pozityvaus ugdymo tema – akcentuotas pozityvaus mokytojo vaidmuo mokykloje, kuriant palaikančią, mokiniui saugią ir augti skatinančią aplinką. Taip pat pristatytos metodinės kortelės, padedančios planuoti pamokas bei efektyviau dirbti su individualių poreikių turinčiais mokiniais.

Įtraukusis ugdymas kasdienėje pamokoje – tai nuoseklus ir apgalvotas procesas, reikalaujantis mokytojo kūrybiškumo, kantrybės ir bendradarbiavimo. Tokios metodinės veiklos stiprina mokytojų bendruomenę, skatina refleksiją, naujų metodų taikymą praktikoje ir padeda kurti įtraukią, motyvuojančią ugdymo aplinką kiekvienam mokiniui.